Средняя школа № 70, г. Ярославль — МИП «Организационно-методическое сопровождение психолого-педагогических классов»

Инновационная деятельность
МИП «Организационно-методическое сопровождение психолого-педагогических классов»

МИП «Организационно-методическое сопровождение психолого-педагогических классов»

С 11 по 13 апреля наши ребята впервые приняли участие в программе профильного лагеря «Лаборатория профессионального выбора: как быть успешным в педагогической профессии» для учащихся 7-9 классов.

Программа лагеря была направлена на формирование универсальных компетенций и гибких навыков: умение работать в команде, находить и мотивировать работников, грамотно продвигать себя и личный бренд.

Руководитель проекта «Гимназия К.Д.Ушинского»
ЯГПУ им.К.Д.Ушинского - Логинова Александра Николаевна +7-9092803292

Описание проекта «Организационно-методическое сопровождение психолого-педагогических классов»

Одним из приоритетных направлений федеральной образовательной политики 2021-2024 года является обеспечение профессионального самоопределения старшеклассников на социально-педагогические профессии. В соответствие с решением коллегии Министерства просвещения РФ от 23 октября 2020 года ключевыми задачами системы образования в данном направлении являются:

• реализация механизма целевого зачисления на педагогические специальности с установлением преференций для наиболее отличившихся обучающихся и выпускников психолого-педагогических классов (в том числе по результатам предпрофессионального экзамена);

• проведение психолого-педагогических олимпиад и конкурсов для обучающихся;

• создание сети психолого-педагогических классов, задействование механизма предоставления возможности для проведения профессиональных проб;

• усиление воспитательной составляющей в части профориентации обучающихся на педагогические профессии;

• расширение участия обучающихся в региональных волонтёрских и социальных проектах.

К 2024 году в образовательных организациях Российской Федерации должны быть созданы 5000 психолого-педагогических классов, 38 из которых – в Ярославской области. На сегодняшний день по поручению Минпросвещения РФ федеральной рабочей группой под руководством специалистов «Академии Министерства просвещения России» разработана концепция деятельности профильных психолого-педагогических классов, формируется федеральный комплект соответствующих учебно-методических материалов.

Однако создание и функционирование психолого-педагогических классов должно также сопровождаться разработкой комплекта локальных актов и распорядительных документов, регламентирующих их деятельность. Успешная организация образовательной деятельности психолого-педагогических классов не возможна без учёта кадровых, финансово-экономических, информационных и иных ресурсов образовательных организаций, на базе которых создаётся класс.

Важными условиями процесса организации профессионального самоопределения школьников на педагогическую профессию является индивидуализация образовательного процесса и построение коллаборации школ с организациями профессионального педагогического образования.

Цель предлагаемого проекта: разработка механизма формирования и функционирования на базе общеобразовательных организаций психолого-педагогических классов в условиях коллаборации с педагогическим вузом.

Задачи:

• Разработать комплект локальных актов и распорядительных документов, регламентирующий процесс формирования и функционирования психолого-педагогических классов.

• Разработать и апробировать варианты учебных планов психолого-педагогических классов с учетом кадровых, финансово-экономических, информационных и иных ресурсов образовательных организаций, на базе которых создаются классы.

• Разработать и апробировать варианты индивидуальных учебных планов учащихся психолого-педагогических классов, включающих организацию профессиональных проб.

• Апробировать процедуры зачёта образовательных результатов освоения учащимися психолого-педагогических классов образовательных программ иных видов и уровней образования, в том числе образовательных программ, реализованных в сетевой форме с участием педагогического вуза.

Срок и механизмы реализации инновационного проекта.

Срок реализации: 2021-2022 годы.

Механизмы реализации:

формирование муниципальных проектных групп из числа педагогов и руководителей образовательных организаций участников, координирующих разработку отдельных образовательных продуктов проекта;
заключение соглашений о сотрудничестве с организациями дополнительного и профессионального педагогического образования, в том числе договоров о сетевой форме реализации образовательных программ;
участие педагогов и руководителей образовательных организаций участников проекта в деятельности инновационной площадки научного центра РАО на базе ЯГПУ им.К.Д.Ушинского и регионального методического объединения кураторов педагогических классов (объединений);
формирование тематического электронного ресурса для презентации продуктов и результатов проекта;
экспертиза промежуточных и итоговых продуктов проекта специалистами ЯГПУ им.К.Д.Ушинского членами рабочей группы Министерства просвещения РФ по сопровождению деятельности психолого-педагогических классов;
презентация промежуточных и итоговых продуктов проекта на федеральных профессиональных электронных площадках и в профессиональных сообществах.

Изменения в МСО, ожидаемые от реализации проекта: разработан и апробирован механизм формирования и функционирования психолого-педагогических классов, позволяющий осуществить профессиональное самоопределение школьников на педагогическую профессию.

Описание ресурсного обеспечения проекта (кадровое, нормативно-правовое, материально-техническое обеспечение проекта)

Кадровое:

ведущие преподаватели и специалисты психолого-педагогического и гуманитарного профилей образовательных организаций участников проекта;
преподаватели и сотрудники ФГБОУ ВО ЯГПУ им.К.Д.Ушинского.

Нормативно-правовое:

Федеральные государственные образовательные стандарта общего образования;
Основные образовательные программы общеобразовательных организаций участников проекта;
Концепция деятельности психолого-педагогических классов в Российской Федерации.

Материально-техническое:

помещения и оборудование образовательных организаций участников проекта;
лаборатории, лектории и оборудование Технопаркам универсальных педагогических компетенций ЯГПУ им.К.Д.Ушинского;
помещения и оборудование образовательных организаций дошкольного и общего, организаций отдыха и оздоровления детей, выступающих площадками для организации профессиональных проб учащихся педагогических классов (в соответствие с договорами/соглашениями).

Описание ожидаемых инновационных продуктов:

• комплект локальных актов и распорядительных документов, регламентирующий процесс формирования и функционирования психолого-педагогических классов;

• варианты учебных планов психолого-педагогических классов с учетом кадровых, финансово-экономических, информационных и иных ресурсов образовательных организаций, на базе которых создаются классы;

• варианты индивидуальных учебных планов учащихся психолого-педагогических классов;

• описание процедур зачёта образовательных результатов освоения учащимися психолого-педагогических классов образовательных программ иных видов и уровней образования, в том числе образовательных программ, реализованных в сетевой форме с участием педагогического вуза.